Έργο τέχνης και δραστηριότητες

Πίνακας: Animal boat

Καλλιτέχνης: SM Samsu

Με δεδομένο ότι η τάξη μας αποτελείται από 16 παιδιά, καθόλη την διάρκεια των δραστηριοτήτων θα ακολουθήσουμε την μέθοδο της Χιονοστιβάδας. Αρχικά οι μαθητές ανα 2 θα ορίσουν τίτλο για το έργο(χωρίς να τους έχει δοθεί προφανώς κάποιος τίτλος εξ αρχής) και μετά θα απαντήσουν στις ερωτήσεις: Τι πιστεύεις ότι απεικονίζει αυτός ο πίνακας? Τι συναισθήματα σου προκαλεί? Με ποιο του πίνακα θα ταυτιζόσουν και γιατί? Όταν απαντηθούν οι ερωτήσεις οι ομάδες των μαθητών σεισπειρώνονται κάνοντας 4αδες. Σε αυτό το σημείο θα μοιραστούν τις ιδέες τους σχετικά με τις προηγούμενες ερωτήσεις, θα τις αξιολογήσουν και θα καταλήξουν σε 1 κοινό τίτλο και 1 ζώο αγαπημένο για τον κάθε μαθητή. Στην συνέχεια οι ομάδες των τεσσάρων θα κληθούν να υποθέσουν , αν ο πίνακας αποτελεί την μέση στην πλοκή μιας ιστορίας , ποια θα ήταν η αρχή της ιστορίας και ποιο το τέλος της(και αντίστοιχα ποιος υπήρξε ο αρχικός προορισμός του ταξιδιού και ποιος θα είναι ο τελικός). Επιπλέον θα δώσουν και ένα χαρακτηριστικό στο κάθε ζώο(π.χ. γκρινιάρης ή έξυπνος). Μετά από αυτό οι τετράδες θα συγχωνευτούν και θα γίνουν 8αδες, στις οποίες ξανά θα συζητήσουν για τις ιδέες τους και θα ορίσουν μια κοινή πλοκή της ιστορίας και ένα κοινό χαρακτηριστικό για κάθε ζώο. Έπειτα θα προσπαθήσουν να σκεφτούν αν 1)ο πίνακας ήταν μουσική, τι είδους μουσικής θα ήταν και 2) αν ήταν ένα κτήριο, ποιο κτήριο θα ήταν;. Σε αυτό το σημείο θα ζητήσουμε από την μια 8αδα να αναπαραστήσει τον πίνακα μέσα από ένα θεατρικό παιχνίδι, βάσει των στοιχείων που έχουν δημιουργήσει(χαρακτηριστικά ζώων , πλοκή ιστορίας κλπ.) και από την 2η ομάδα να δημιουργήσει ένα παιχνίδι ρόλων, στο οποίο θα λύνουν μια προβληματική κατάσταση: Έπιασε θαλασσοταραχή και η θάλασσα πείρε τα κουπιά όλα εκτός από ένα, και σαν να μην έφτανε αυτό η βάρκα παρασύρεται σιγά σιγά από μια θαλάσσια δίνη. Πως θα καταφέρουν τα ζώα να βγουν ζωντανά σε πιο ήρεμα νερά?

Ωφέλη:1. Τα παιδιά θα μάθουν να επεξεργάζονται ένα έργο τέχνης και δεν θα το βλέπουν ως ένα στατικό πίνακα(θα το εντάσσουν σε ένα πιο ευρύ πραγματολογικό και αφηγηματικό φάσμα) 

2. Θα κάνουν το έργο τέχνης "δικό τους", καθώς θα εκφράσουν την προσωπική τους γνώμη και τα συναισθήματα που τους προκαλεί.

3. Θα εξοικειωθούν περισσότερο με ζώα που δεν συμβιώνουν στο περιβάλλον που μεγαλώνουν τα παιδιά(ζώα σαβάνας και ζούγκλας).

4. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι θα μπορέσουν να μπουν στην θέση των ζώων και των σκέψεων που πιθανόν να έχουν, ενώ μέσα από το παιχνίδι ρόλων θα μάθουν να λειτουργούν ως ομάδα σε δύσκολες καταστάσεις, μαθαίνοντας να βρίσκουν ενναλακτικές λύσεις σε συμβάντα αντιμετώπισης προβλημάτων.

5. Διεύρυνση της φαντασίας των παιδιών.